1978年，我國改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志，在規(guī)劃國家建設(shè)和發(fā)展藍(lán)圖時(shí)，借鑒發(fā)達(dá)國家舉辦遠(yuǎn)程教育的經(jīng)驗(yàn)，把創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)作為振興教育事業(yè)的一項(xiàng)重要舉措果斷推出，從而揭開了中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的序幕。自此，長沙廣播電視大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，并伴隨改革開放步伐，開始了艱苦創(chuàng)業(yè)和發(fā)展成長的歷程。當(dāng)時(shí)學(xué)校寄居在長沙市少年宮，條件十分簡陋，但大批求知若渴的青年不斷涌向電大，學(xué)校充滿了勃勃生機(jī)。1983年，在市政府和市教育局的親切關(guān)懷下，長沙市東區(qū)工農(nóng)兵小學(xué)（即今天的瀏正街校區(qū)）劃撥給電大作為正式校址，從此結(jié)束了電大沒有獨(dú)立校園的歷史，長沙廣播電視大學(xué)的辦學(xué)由此躍上了新臺(tái)階。各個(gè)縣、區(qū)及一些大型企、事業(yè)單位相繼建立電大工作站（教學(xué)點(diǎn)），在長沙的城鄉(xiāng)形成了電大教育系統(tǒng)。1984年，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，在校學(xué)生首次達(dá)到了7000人，成為了長沙地區(qū)成人教育的主力軍。

隨著電大事業(yè)的不斷發(fā)展，面積不到3畝的校園顯得十分狹小，制約著長沙廣播電視大學(xué)的發(fā)展。1993年，市政府啟動(dòng)“高校工程”，撥出專款支持市屬高校建設(shè)，學(xué)校得以順利征收瀏正街51號(hào)近1.7畝土地，使校園面積擴(kuò)大三分之一，辦學(xué)條件大為改善，學(xué)校進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展時(shí)期。截止到1998年，學(xué)校總共招生近30000人，畢業(yè)學(xué)生20000多人。

長沙廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)工作得到了市委市政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。2004年8月，長沙市人民政府市長譚仲池、副市長曹亞親臨學(xué)校視察、調(diào)研，充分肯定電大在構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市進(jìn)程中所作出的突出貢獻(xiàn)。同年12月，譚仲池市長在《長沙晚報(bào)》發(fā)表專題文章《推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，建設(shè)學(xué)習(xí)型城市》，高度評價(jià)電大從事的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育對于構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的重要作用。

辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善，使學(xué)校辦學(xué)實(shí)力大大增強(qiáng)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。截止到2009年6月，全市共有電大開放教育教學(xué)點(diǎn)12個(gè)（其中縣級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)4個(gè)），另有成教教學(xué)點(diǎn)4個(gè)，中南網(wǎng)院及奧鵬教學(xué)點(diǎn)5個(gè)。共開設(shè)專科專業(yè)22個(gè)，本科專業(yè)10個(gè)。全校應(yīng)屆在籍學(xué)生超過10000人，其中開放教育學(xué)生8500多人，奧鵬學(xué)生220人，中南網(wǎng)院學(xué)生1100多人，成教學(xué)生390人。學(xué)校本部應(yīng)屆在籍學(xué)生4700多人。

電大辦學(xué)40年，形成了自己非常寶貴的特殊優(yōu)勢：第一，面向民族和大眾的教育方向。電大教育的空間范圍覆蓋地方、基層、農(nóng)村、行業(yè)以及偏遠(yuǎn)地區(qū)，教育對象輻射廣大的在職人員、有學(xué)習(xí)需求的人員以及弱勢群體，特別是開放教育沒有入學(xué)考試門檻，為每個(gè)人提供了接受高等教育的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了社會(huì)的公平和進(jìn)步。第二，系統(tǒng)運(yùn)作和分級(jí)管理的組織體系。完整的電大由中央、省、市、縣四級(jí)電大組成，并形成天地人“三網(wǎng)合一”的辦學(xué)能力，這樣的組織結(jié)構(gòu)可以集中實(shí)施全國、全省范圍某個(gè)重大的教育項(xiàng)目，解決某一特殊的教育需求，并通過分級(jí)管理的辦法，使教育質(zhì)量得到保證。第三，應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。電大教育強(qiáng)調(diào)個(gè)別化自主學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)過程置于現(xiàn)實(shí)課堂和網(wǎng)絡(luò)課堂結(jié)合、規(guī)范管理、嚴(yán)格監(jiān)控及各種支持服務(wù)相互作用的環(huán)境中，既能有效解決工學(xué)矛盾，又較符合人才成長基本規(guī)律。第四，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的普遍運(yùn)用。電大教育始終跟進(jìn)和運(yùn)用當(dāng)代信息傳播的技術(shù)手段，使學(xué)生在不脫產(chǎn)和師生準(zhǔn)分離狀態(tài)下，打破時(shí)空界限，遠(yuǎn)距離享用到普通高校最好的教育資源。第五，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)員能力。電大多年招生辦學(xué)始終采取主動(dòng)出擊的辦法，堅(jiān)持鍥而不舍，做耐心細(xì)致的說服工作，從而使眾多學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處在休眠與猶豫狀態(tài)的人煥發(fā)出學(xué)習(xí)激情，產(chǎn)生深造提高的強(qiáng)大動(dòng)力。

電大發(fā)展的歷史表明，實(shí)現(xiàn)電大事業(yè)又好又快發(fā)展，必須凝聚電大自身的內(nèi)源動(dòng)力和創(chuàng)造寬松和諧的外部環(huán)境。特別是離不開市委、市政府、省電大、市教育局對長沙電大多年來給予的關(guān)懷、指導(dǎo)、支持。同時(shí)，也必須依賴全體電大教職員工對辦好電大教育所持有的堅(jiān)韌、執(zhí)著、殷殷深情和拳拳之心。

四十年滄海桑田，薪火承傳；四十載崢嶸歲月，春華秋實(shí)。回顧過去，平凡中建偉業(yè)，讓我們無比自豪。正視現(xiàn)實(shí)，成就中思危機(jī)，讓我們更加冷靜。面向未來，挑戰(zhàn)中謀發(fā)展，讓我們充滿自信。長沙廣播電視大學(xué)將繼續(xù)以黨的十九大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在市委、市政府及市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中央電大和省電大的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，積極探索構(gòu)建有中國特色的終身教育體系，以先進(jìn)的教育理念，開放的教育模式，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，寬范圍的辦學(xué)層次，過得硬的教育質(zhì)量，爭創(chuàng)全國一流電大。只要我們堅(jiān)定地走科學(xué)發(fā)展的道路，堅(jiān)持一主多元辦學(xué)，堅(jiān)定地向社區(qū)和農(nóng)村延伸，齊心協(xié)力，努力拼搏，我們就一定能夠推動(dòng)電大持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，為我市構(gòu)建城鄉(xiāng)一體的終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。